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Il corso si propone di introdurre alla comprensione del fenomeno storico delle Chiese scismatiche all’interno della Chiesa cattolica, considerando, come caso esemplare, il formarsi e l’affermarsi della Chiesa donatista in Africa nel sec. IV.
Introduzione al fenomeno del donatismo e presentazione della principale documentazione relativa alle origini del movimento scismatico e al suo consolidamento, in particolare attraverso l’analisi dell’opera antidonatista di Ottato di Milevi.
Testi di riferimento
W.H.C. Frend, The Donatist Church. A Movement of Protest in Roman North Africa, Oxford, Clarendon Press 1951 (rist.: 2003);
J.-L. Maier, Le dossier du donatisme, I: Des origins à la mort de Constance II (306-364); II: De Julien l’Apostat à Saint Jean Damascéne (361-750), Berlin, Akademie Verlag, 1987-1989;
C. Mazzucco, Ottato di Milevi in un secolo di studi: problemi e prospettive, Bologna, Patron, 1993;
Ottato di Milevi, La vera Chiesa. Introduzione, traduzione e note a cura di Lorenzo Dattrino (Collana di testi patristici, 71), Roma, Città Nuova Editrice, 1988;
Optat de Milève, Traité contre les donatistes. Tome I: Livres I-II. Introduction, texte critique, traduction et notes par M. Labrousse (Sources Chrétiennes, 412), Paris, du Cerf, 1995; Tome II: Livres III-VII. Texte critique, traduction, notes et index par M. Labrousse (Sources Chrétiennes, 413), Paris, du Cerf, 1996;
Optatus, Against the Donatists. Translated and edited by M. Edwards (Translated Texts for Historians, 27), Liverpool, Liverpool University Press, 1997.
Programma per gli studenti frequentanti:
Gli studenti dovranno dimostrare una conoscenza precisa della materia svolta durante le lezioni e dei materiali relativi presentati e discussi; l’opera di Ottato di Milevi sarà letta a partire dalla traduzione italiana di L. Dattrino: Ottato di Milevi, La vera Chiesa. Introduzione, traduzione e note a cura di Lorenzo Dattrino (Collana di testi patristici, 71), Roma, Città Nuova Editrice, 1988.
Programma per gli studenti non frequentanti:
Gli studenti non frequentanti debbono concordare con il docente, attraverso un colloquio, il programma d’esame.
