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Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti fondamentali per analizzare il ruolo nella società contemporanea del giornalismo (con particolare attenzione alla cronaca giornalistica) e dell'editoria. Alla fine del corso la/lo studente avrà acquisito le basi concettuali, metodologiche e culturali necessarie per analizzare ed interpretare l'universo giornalistico, dall'organizzazione di un giornale ai diversi tipi di giornalismo; avrà inoltre acquisito competenze sociologiche relative al mondo dell'editoria libraria e ai suoi cambiamenti determinati dall'era digitale.
Prerequisiti: lettura abituale di un quotidiano, nazionale o locale, visione di alcuni notiziari televisivi; interesse per la lettura in generale e per quella dei libri in particolare.
Contenuto del corso: la notizia cos'è, come nasce, come si valorizza, come si nasconde; le fonti e l'occhio del cronista; i tempi e i luoghi di lavoro; giornalismo e giornalismi, i nuovi orizzonti dell'informazione, l'ampliamento del campo giornalistico.
Il percorso del libro e il suo processo di comunicazione fino al nuovo capitolo aperto delle tecnologie digitali.
Testi di riferimento: C. Sorrentino, Il giornalismo che cos'è e come funziona (Carocci); C. Sorrentino, E. Bianda, Studiare giornalismo-ambiti logiche attori (Carocci); G. Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro (Laterza); M. Rak, Comunicare con il libro (Mondadori), G.A. Ferrari, Libro (Bollati Boringhieri).
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
| M. Rak | Comunicare con il libro | Mondadori Università | 2011 | ||
| C. Sorrentino | Il giornalismo. Che cos'è e come funziona | Carocci | 2002 | ||
| G. Roncaglia | La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro | Laterza | 2010 | ||
| G. A. Ferrari | Libro | Bollati Boringhieri | 2014 | ||
| C.Sorrentino e E. Bianda | Studiare giornalismo-ambiti logiche attori | Carocci | 2013 |
Prova scritta con domande aperte. La durata della prova è di 120 minuti.
