Metodologia della ricerca storico-artistica (m) (2009/2010)

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Corso disattivato

Codice insegnamento
4S02320
Crediti
12
Coordinatore
Bernard Jan Hendrik Aikema
Altri corsi di studio in cui è offerto
Avvisi relativi al corso Seminari relativi al corso
L'insegnamento è organizzato come segue:
Modulo Crediti Settore disciplinare Periodo Docenti
RICERCA STORICO-ARTISTICA 6 L-ART/04-MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO II semestre Enrico Dal Pozzolo
ICONOLOGIA E ICONOGRAFIA 6 L-ART/04-MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO II semestre Bernard Jan Hendrik Aikema

Obiettivi formativi

Modulo: RICERCA STORICO-ARTISTICA
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il modulo intende dare un’informazione generale sui principali metodi della ricerca storico-artistica del ‘900, con un breve inquadramento teorico e con la presentazione di casi esemplificativi.


Modulo: ICONOLOGIA E ICONOGRAFIA
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il corso intende dare un’idea di una delle metodologie più importanti della disciplina di storia dell’arte, quella dell’iconografia e della iconologia, sia nella sua dimensione storiografica e teorica che nella sua applicazione nella pratica della ricerca.

Programma

Modulo: RICERCA STORICO-ARTISTICA
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Contenuto del corso: Il corso si divide in due parti. Nella prima si darà un’informazione generale sulle principali metodologie della storia dell’arte dalla fine dell’800 a oggi, analizzando in particolare le applicazioni sui versanti della ricerca documentaria, dell’attribuzionismo, delle connessioni storiche, contestuali e letterarie. Nella seconda ci si soffermerà su alcune tematiche profane desumibili dalla produzione di vari pittori veneti del XVI secolo.

Testi di riferimento: I parte. In generale sulle prospettive metodologiche si veda G. Sciolla, Studiare l’arte. Appunti sul metodo storico-artistico, Utet, 2001. Per l’attribuzionismo, F. Zeri, Due dipinti, la filologia e un nome. Il Maestro delle Tavole Barberini, Tea, Milano, 1995. Per l’attenzione contestuale, M. Baxandall, Pittura ed esperienze sociali nell’Italia del Quattrocento. Edizione italiana a cura di M.P. e P. Dragone, Einaudi, 2001. Per l’uso delle immagini come fonti storiche, P. Burke, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Carocci, 2002. Per ricostruzioni storiografiche su basi documentarie, L. Puppi, Per Tiziano, Skira, 2004. Per le connessioni letterarie G. Pozzi, Sull’orlo del visibile parlare, Adelphi, 1993, i capitoli 4. 8. 9. (Il ritratto della donna nella poesia d’inizio Cinquecento e la pittura di Giorgione, Tulipani e passiflore, Imprese di Crusca) alle pp. 145-171, 329-370. II parte. E.M. Dal Pozzolo, Colori d’amore. Parole, gesti e carezze nella pittura veneziana del Cinquecento, Canova, Treviso, 2008. Tutti questi testi sono obbligatori.

Metodi didattici: lezioni frontali con ausilio di presentazioni in PowerPoint; laboratori seminariali con esercizi di lettura delle immagini.


Modulo: ICONOLOGIA E ICONOGRAFIA
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Contenuto del corso: Il metodo iconografico/iconologico viene analizzato in un ampio contesto storiografico e metodologico, dalle origini ottocentesche fino alla “crisi del metodo” della fine del secolo scorso. Fra gli studiosi che vengono discussi figurano Emile Mâle, Jacob Burckhardt, Alois Riegl, Heinrich Wölfflin, Aby Warburg, Erwin Panofsky, Ernst Gombrich, Hans Belting, Eddy de Jongh, Eugenio Battisti, Michael Baxandall, Svetlana Alpers ed altri, di cui si analizzano alcuni testi ritenuti esemplari. I pregi e i limiti del metodo vengono dimostrati tramite l’analisi di un limitato numero di opere artistiche italiane ed europee; alcune di queste opere vanno analizzate in originale durante brevi uscite/viaggi di studio.

Forma didattica: Il corso inizia con una serie di lezioni frontali in cui viene presentato il materiale e vanno sviluppate le principali linee di pensiero inerenti al metodo stesso. La seconda parte del corso assume un carattere seminariale, e viene dedicato allo studio concreto di testi ed opere.

Testi di riferimento: vengono indicati all’inizio del corso.

Metodi didattici: lezioni frontali con immagini, incontri seminariali, una o due uscite nel territorio

NB: è indispensabile una conoscenza di base dell’inglese tale da poter leggere dei testi in lingua di media difficoltà concettuale e linguistica

Modalità d'esame

Modulo: RICERCA STORICO-ARTISTICA
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esame scritto e orale.

Avvertenza: il corso è inscindibile da quello di Iconografia e Iconologia tenuto dal prof. B. Aikema


Modulo: ICONOLOGIA E ICONOGRAFIA
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esame orale

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