Storia dell'Europa contemporanea (m) (2011/2012)

Obiettivi formativi

la conoscenza della storia europea del periodo 1900-1939, ovvero dall'età degli imperialismi alla fine della seconda guerra mondiale. Il corso intende fornire agli studenti le conoscenze per analizzare le principali dinamiche politiche e culturali che accompagnano la crisi dei sistemi democratici e l'insorgenza dei regimi totalitari negli anni trenta.

Prerequisiti: conoscenze generali della storia europea del periodo 1900-1939, ricavabili dalla lettura di un qualsiasi manuale.

Contenuto del corso: Crisi della democrazia, guerra, esilio nell'Europa degli anni Trenta
La crisi della democrazia europea che si manifesta in tutta la sua virulenza nel corso degli anni '20, ha origini lontane. La Grande Guerra costituisce uno spartiacque decisivo che sconvolge lo scenario politico europeo e muta radicalmente l'orrizzonte culturale degli uomini e delle donne del vecchio continente. Il primo dopoguerra è dunque un periodo segnato da grande tensioni, ma ricco di fermenti culturali importanti. L'avvento dei regimi totalitari chiude questa stagione di sperimentazioni in campo culturae e artistico. Il corso intende analizzare questi processi e le loro conseguenze, soffermandosi in particolare sui movimenti di popolazione e sull'esperienza dell'esilio.

Testi di riferimento
1. Due libri a scelta tra:

E. Gentile, L'apocalisse della modernità. La Grande Guerra per l'uomo nuovo, Mondadori, 2008.
A. Ventrone, La seduzione totalitaria. Guerra, modernità, violenza politica (1914-1918), Donzelli, 2003.
S. Audoin-Rouzeau-A. Becker, La violenza, la crociata, il lutto. La Grande Guerra e la storia del Novecento, Einaudi, 2002.
E. Traverso, A ferro e a fuoco. La guerra civile europea 1914-1945, Il Mulino, 2007.
E.D. Weitz, La Germania di Weimar, Einaudi, 2008.

2. Un libro a scelta tra i seguenti:
R.J. Overy, Crisi tra le due guerre mondiali 1919-1939, Il Mulino, 1998.
E. Traverso, Cosmopoli. Figure dell'esilio ebraico-tedesco, Ombre Corte, 2004.

Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite dal docente durante le lezioni.

Metodi didattici: lezioni frontali, attività seminariali. Sono previste brevi relazioni dei partecipanti su testi concordati con il docente.

colloquio orale.